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수업, 나누다

빛과 그림자

작성일: 2026.10.27

조회수: 4

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  • [지도안] 표현_단원11_활동2_빛과 그림자.hwp 16.5 KB

본 활동은 빛의 색채, 강도, 거리, 종류에 따라 사물과 어우러지는 효과를 스스로 탐색하도록 지도한다. 먼저 스스로 신체의 움직임 또는 빛의 효과를 살릴 수 있는 종이 조형 작품을 계획한다. 빛과 어둠의 극적 효과를 생각하며 조형 작품이나 계획한 움직임에 여러 가지 빛의 효과를 적용한다. 달라지는 빛과 어둠의 대비 혹은 그림자 효과를 찾아내고 이를 사진으로 찍어 확인하며, 마지막으로 활동 과정과 결과에 대해 발표하도록 한다.



서유란(학생 작품) 달빛 고양이(디지털 사진/2016년)


박연서(학생 작품) 아파트(디지털 사진/2016년)


한경우(1979~/한국) 투사된 표본(박제 동물, 석고, 빔 프로젝터, 스크린/가변 설치/2014년/촬영: 권오열)


 

1. 빛의 색깔이나 거리가 달라질 때 사물의 느낌은 어떻게 변하는가?

2. 내 조형물의 어떤 특징을 살려 빛과 그림자 효과를 극대화할 수 있는가?

3. 사진으로 찍어본 빛과 어둠의 대비는 어떤 분위기를 자아내는가?



작성

미진사 편집부


참고 자료

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 교과서 57쪽

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 지도서 127, 128쪽

#사진#빛#그림자#사물#탐색#빛과어둠#움직임#노출#셔터스피드#카메라#촬영#스튜디오#손정등#조명#라이트아트

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