자신의 미래에 대한 꿈을 생각해 발표하게 한다. 다양한 명함 디자인을 감상하게 하여 명함에 대한 관심과 표현에 대한 의욕을 가지게 한다. 다양한 아이디어 발상을 통해 각자 나름대로의 명함을 구상하고, 개성 있게 디자인하여 표현한다. 자신의 완성된 작품을 보고 디자인에 대하여 설명한다. 표현 활동을 통해 학생 스스로 미래에 대한 진로를 진지하게 탐색하는 계기를 마련한다.

송영아(학생 작품) 메이크업숍 명함(종이에 색연필과 펜/높이 11cm/2016년)

정숙명(학생 작품) 병원 명함(종이에 색연필과 펜/높이 15cm/2016년)

이정민(학생 작품) 목욕탕 명함(종이에 색연필과 펜/꺼내기 전 높이 15cm/2016년)

학생 작품

학생 작품

메이스 필라테스 스튜디오(Mais Pilates Studio) 명함(2011년/브라질)

‘당신의 몸을 깨우세요’라는 메세지와 함께 필라테스를 하면 자세와 유연성을 향상시키는 데에 얼마나 도움이 되는지 효과적으로 명함에 나타내었다.

노리스 몬투스(Norris Montooth)의 명함(미국)

어떤 일을 하는지 한눈에 알 수 있는 이벤트 전문 사진가의 명함이다.

1. 자신이 구상한 명함에는 어떤 직업이나 역할을 담았는가?

2. 명함 디자인을 할 때 가장 중점을 둔 요소는 무엇인가? (예: 색, 글꼴, 배치 등)

3. 명함에 표현된 내용이나 이미지 중 자신을 가장 잘 나타낸다고 생각하는 부분은 무엇인가?

작성

미진사 편집부

참고 자료

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 교과서 91쪽

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 지도서 162쪽